Objetivos do estudo

Este estudo exploratório visa investigar a síndrome de burnout entre psicoterapeutas, independentemente de utilizarem ou não terapia online, e avaliar os potenciais fatores de risco e de proteção associados ao burnout, incluindo a sensibilidade ambiental. Para tanto, examinamos inicialmente a associação do burnout com a idade, o sexo e algumas características da atividade profissional (anos de experiência clínica, setor de atuação e abordagem terapêutica). Em seguida, exploramos a associação do burnout com o uso da terapia online. Posteriormente, examinamos a associação entre burnout e sensibilidade ambiental. Por fim, testamos o possível efeito moderador da sensibilidade ambiental na relação entre o uso da terapia online e o burnout.

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O estudo foi realizado com uma amostra de 95 psicoterapeutas (89% mulheres), com idades entre 24 e 59 anos ( M  = 37,13, DP = 7,75). Os critérios de inclusão para os participantes foram os seguintes: (a) trabalhar na área de saúde mental durante e após o surto de COVID-19; (b) fornecer consentimento informado.

A amostra incluiu psicoterapeutas que realizavam terapia online (57%) e outros que não praticavam terapia online (43%). Entre os psicoterapeutas digitais, 51% realizavam terapia online há 1 a 4 anos e 4% há 5 a 8 anos. A maioria dos participantes era composta por psicólogos (84%), com distribuição igualitária entre psiquiatras infantis, neuropsicólogos e psicoterapeutas.

A maioria dos participantes exercia sua profissão na França metropolitana (70,1%). Os demais constituíam uma minoria, distribuídos da seguinte forma: 1% na Bélgica e 2% na França ultramarina. Não havia informações disponíveis para 27% dos participantes que optaram por não responder.

Um terço (33%) dos psicoterapeutas tinha uma abordagem integrativa, que incluía análise transacional, terapia cognitivo-comportamental, psicanálise e terapias corporais; 22% tinham uma abordagem psicodinâmica, que incluía psicanálise, análise de grupo e terapia familiar; 16% empregavam apenas uma abordagem cognitivo-comportamental; e 29% não especificaram sua abordagem.